Entwicklung eines Kompetenzmodells für „eLehrkompetenz“

Im Rahmen des Projekts „Locomotion“ der Universität Paderborn wurde durch das Teilprojekt „Kompetenzentwicklung“ ein Strukturmodell für „eLehrkompetenz“ erstellt, um die Lehrenden über Kompetenzen zu informieren, die für den erfolgreichen Einsatz von eLearning in der Hochschullehre vorhanden sein sollten.

Nach eingehender Recherche zum Kompetenzbegriff wurde dazu zunächst ein Kompetenzverständnis erarbeitet. Kompetenzen sind demnach auf bestimmte Aufgaben und Tätigkeiten bezogen. Sie stellen gewissermaßen persönliche Voraussetzungen zur besonders guten Bewältigung dieser Aufgaben dar. Kompetenzen können daher Eigenschaften, Fähigkeiten und Fertigkeiten als auch bestimmte Kenntnisse oder Verhaltensweisen sein.

Im nächsten Schritt wurden Recherchen zu bestehenden Kompetenzmodellen und zu „best practices“ im Bereich eLearning sowie Telefoninterviews mit ausgewählten Experten an Hochschulen in Deutschland und der Schweiz durchgeführt, um ein erstes Kompetenzstrukturmodell für eLehrkompetenz aufzustellen. Auf Grundlage dieses Modells wurden Interviewleitfäden für die Interviews zur Kompetenzanalyse mit Lehrenden der Universität Paderborn, die eLearning bereits erfolgreich in ihrer Lehre eingesetzt haben, entwickelt. Anschließend wurden die Interviews (N=28, Interviewdauer ca. 90 min) durchgeführt und ausgewertet. Anhand der Interviewergebnisse wurde das vorläufige Kompetenzstrukturmodell angepasst und erweitert. Das Ergebnis ist eine umfassende Beschreibung von Kompetenzen und Kompetenzaspekten, die für den erfolgreichen Einsatz von eLearning in der Hochschullehre wichtig sind.

Das Kompetenzmodell steht Ihnen hier zur Verfügung.

Es ist auf den ersten Blick sehr umfangreich, wodurch Sie sich aber nicht abschrecken lassen sollten! Im Modell sind alle Aussagen zu Kompetenzen und Kompetenzaspekten aufgeführt, die in den Interviews zur Kompetenzanalyse erfasst wurden, d.h. für alle erfassten eLearning-Szenarien. Eine nach diesen Szenarien differenzierte Beschreibung von Anforderungen und Kompetenzen erhalten Sie in den Selbassessmentinstrumenten.